14 ago 2010

Miercoles 18 de Agosto. Grupos 107, 108, 109, 111 y 112.

B Análisis de la función persuasiva de diferentes anuncios.

Recuerda que existen diferentes intenciones al comunicar: informar, advertir, ordenar o instruir y convencer. La noticia de un periódico cumple la intención de informar o, en ocasiones, de advertir; un mensaje de advertencia, la de alertarnos sobre algún peligro, un mensaje que prohibe fumar, la de ordenar; un cartel de algún partido político y un mensaje publicitario la de convencer o persuadir.

La persuasión puede tener dos formas de expresarse. Una es completamente racional y mediante argumentos, como la que utiliza la propaganda (aunque a veces puede apelar a los sentimientos de los interlocutores). La otra, un poco más compleja, emplea otras herramientas para convencer o persuadir y se expresa en los anuncios publicitarios.

En este recurso analizaremos la persuasión en el mensaje publicitario.





Como introducción al tema de la publicidad, observa estos videos:

http://mx.youtube.com/watch?v=QZmrKXfl8bs&feature=related

http://mx.youtube.com/watch?v=WnGb-VmhiJc&feature=related




Objetivo.

Realizar un análisis de la intención persuasiva de diferentes anuncios para que asumas una actitud crítica ante los discursos publicitarios e ideológicos presentes en los mismos.



El discurso publicitario.

El objetivo de la publicidad es persuadir al receptor con un mensaje para que tome la decisión de compra de un producto o servicio que una empresa ofrece.

En la actualidad la publicidad, además de promover un producto o servicio, estimula el amor por las marcas y crea nuevos estilos de vida.

La persuasión del discurso publicitario se consigue a través de la utilización de un lenguaje connotativo y denotativo y de una combinación de lenguaje verbal y no verbal.

El lenguaje connotativo se refiere a los valores asociados a la publicidad como el éxito social, la juventud, la sensualidad, la belleza, entre otros, mientras que el lenguaje denotativo se refiere a datos sobre el producto o lugares de venta.

La publicidad, a diferencia de la propaganda, hace un mayor uso de elementos subjetivos o connotativos para lograr sus propósitos.

En las siguientes direcciones de internet observarás algunas de las características de la publicidad que la hacen efectiva y encontrarás herramientas interesantes para analizar el discurso publicitario.

http://e-global.es/b2b-blog/2008/05/16/samsung-player-f490-anuncio-publicitario/

http://publicidadresumida.wordpress.com/2008/02/28/como-analizar-la-publicidad/





De acuerdo con las imágenes ¿cuál es la diferencia entre el discurso publicitario y el discurso propagandístico?





Elige algún anuncio publicitario y trata de describir de qué elementos se conforma. Por ejemplo ¿la imagen refuerza lo que dice el anuncio?, ¿a qué público se dirige?, ¿qué valores promueve?, ¿cómo combina la imagen y el texto?, ¿cómo todo esto tiene que ver con el público al que se dirige?





¿Qué anuncios utilizan el lenguaje denotativo? ¿y el connotativo? Explica por qué


El eslogan publicitario

El eslogan acompaña a la marca, pero la marca tiene una propia identidad que es asociada con estereotipos para que el receptor se identifique con ésta.

El anuncio publicitario presenta elementos subjetivos que permiten llegar al público destinatario y convencerlo a través de asociaciones, aspiraciones, gustos, en fin, de cuestiones subjetivas que se expresan en el lenguaje connotativo.

¿Has visto algún anuncio en el que la marca de un auto tiene una bella modelo semidesnuda cerca? ¿cuál es la intención de esta asociación?

Los estereotipos que muestran los anuncios publicitarios crean estilos de vida y cada vez más son utilizados por los publicistas para señalar lo que nos falta y querer obtener lo que deseamos. La publicidad realza las necesidades del espectador para poder vender.



Las características del eslogan

Para cumplir con su función los eslogans son:

Breves: transmiten en pocas palabras la idea clave. Sugieren y evocan.

Simples: concentran en una frase el beneficio diferencial del producto.

Concisos: contienen las palabras precisas, exactas, as necesarias. Son concisos y claros, atendiendo al destinatario.

Brillantes: impactantes, atractivos y seductores. Recurren a analogías, metáforas o silogismos.

Recordables: por breves, simples, concisos y bellos; repetibles por sus cualidades estéticas: ritmo, cadencia y reiteración.

Perdurables: son el rasgo distintivo de la marca por mucho tiempo.

Exclusivos: tienen el privilegio de ser "únicos" para la marca.


Identifica

“Hay cosas que el dinero no puede comprar. Para todo lo demás, Master Card”

“Just. Do it”.

“Creo que lo valgo”

“Soy totalmente Palacio”

"Lo barato, puede salirte caro"

Explica con tus palabras los valores que promueven los eslogans anteriores.




Combinación del lenguaje gráfico y escrito.

Los mensajes verbales y no verbales son importantes en publicidad. Conforman un concepto icónico-verbal que debe analizarse en conjunto.

Los mensajes verbales o lingüísticos cumplen con una función ya que permiten delimitar el significado y evitar la polisemia (múltiples significados), completar el significado de la imagen (enriquecer lo que dice la imagen), contradecir, hacer ambiguo el significado de la imagen o intrigar para despertar la cursiosidad del espectador.

A continuación te presentamos un anuncio para que determines qué función tiene el texto y la imagen en él.




Reflexiona

Observa la siguiente imagen


Esta imagen forma parte de un anuncio publicitario ¿será creíble? ¿por qué? ¿has visto otros anuncios como éste?



Publicidad y valores

Actividad
Un anuncio puede marcar la diferencia entre el éxito y el fracaso de un producto. Para lograr sus propósitos, los publicistas tienen que ser más innovadores y originales y utilizar estrategias publicitarias cada vez más agresivas para vender, pero en ocasiones provocan la censura de diversos sectores de la población que encuentran en los anuncios algún mensaje ofensivo o contrario a los valores.

Algunos publicistas retiran de inmediato sus anuncios, pero otros los someten a una batalla legal donde se juzga la moralidad, la ética y la libertad de expresión.

A continuación te vamos a presentar varios anuncios que han sido calificados como ofensivos. Conócelos y trata de responder las siguientes preguntas:

¿Todo se vale para vender o existe un límite moral? ¿Tú censurarías estos anuncios?

Reflexiona

El siguiente anuncio fue criticado por una organización defensora del menor ¿Por qué consideras que fue criticado? ¿tiene razón la organización al criticarlo?




El siguiente anuncio fue censurado por una asociación de autocontrol de la publicidad y se pidió su retiro ¿Por qué crees que este anuncio fue censurado? ¿qué actitudes promueve? ¿qué opinas sobre esta petición?



¿ Antipublicidad ?

La fuerte competencia en la comercialización de productos ha obligado a los publicistas a utilizar técnicas propias de la propaganda. Existen grupos como "ADbusters" que critican y sancionan esta forma de publicidad, así como las campañas publicitarias que promueven sexismo, racismo y cualquier otra forma de discriminación de manera inadvertida o intencional.


Si quieres saber más sobre "ADbusters" consulta la siguiente página.
http://antipubli.blogspot.com/2008/05/adbuster-magazine.html


Opina.

El siguiente anuncio se utilizó para promover el PlayStation ante el lanzamiento de su nuevo modelo de PSP en color blanco.

Lunes 16 de Agosto. Grupos, 107, 108, 109, 111, 112.

A) COMPRENSION DE LA INTENCIÓN COMUNICATIVA DEL MENSAJE.


El proceso de comunicación es muy importante. Reflexionemos por unos minutos en lo que pasaría si no pudiéramos comunicarnos. No sería posible el desarrollo que hoy tiene la humanidad. No podríamos expresar nuestras emociones, sentimientos, pensamientos, ideas. La ciencia, el arte, el entretenimiento, el conocimiento no hubiera sido posible si el hombre no hubiera sido capaz de comunicarse.

La vida en sociedad, el intercambio de opiniones, la posibilidad de ponernos de acuerdo, todo esto es posible por la comunicación y el desarrollo del pensamiento. Lo que el hombre ha investigado, pensado, sentido a través de la historia, puede ser transmitido de generación en generación, gracias al desarrollo del lenguaje.

El lenguaje es lo que nos distingue de los animales. Gracias a él es posible la comunicación y el desarrollo del pensamiento. Lo que el hombre ha investigado, pensado, sentido a través de la historia, puede ser transmitido de generación en generación, gracias al desarrollo del lenguaje.
Dentro de este contexto, los mensajes pueden ser elaborados con diferentes intenciones comunicativas.


INTENSION COMUNICATIVA DEL MENSAJE.

Analizaremos la intención comunicativa de la información presentada en diferentes medios, mediante la lectura y comparación de la función de diversos recursos para realizar acciones y asumir una actitud crítica hacia los mismos.

Particularmente trabajaremos con las intenciones informativa, persuasiva, apelativa y de advertencia.



ACTIVIDAD:

Observa las imágenes y reflexiona:



¿Qué te dicen las imágenes?


¿Es importante para tí el mensaje? ¿por qué?


Expresa, brevemente, en tus palabras el mensaje

Al hacer esta reflexión estás entrando en el terreno de la intención comunicativa. Tanto de quien elabora el mensaje, como la tuya al sintetizarlo y expresarlo en tus palabras.


¿Qué es intención comunicativa?

La intención comunicativa es el objetivo que perseguimos cuando hablamos, escribimos o emitimos algún mensaje. Si queremos informar, nuestro mensaje tendrá ciertas características. Si queremos enseñar cómo se realiza algún procedimiento, el lenguaje varía. Tanto la estructura como las palabras empleadas en cada caso, son diferentes. Sin embargo, un mismo mensaje puede tener más de una intención.




¿Cuántos tipos de intención conoces?

Existen diferentes intenciones comunicativas. Entre ellas, persuadir, informar, apelar, advertir. A continuación se presentan algunos ejemplos de cada una de ellas:




Intención informativa:


Cuando nuestra intención es informar, usamos datos, hechos objetivos, sucesos, acontecimientos. Un claro ejemplo de cuándo se utiliza la función informativa es una noticia.



Intención persuasiva:


Cuando queremos convencer a alguien de algo, empleamos la función persuasiva. Un anuncio publicitario busca que hagamos alguna transacción o compra. La argumentación, las palabras que empleamos, todo tiene importancia para convencer o persuadir.





Intención apelativa:

Cuando queremos ordenar algo, empleamos la función apelativa. En este caso, se debe emplear un lenguaje claro y directo. Por ejemplo, un mensaje de ¡Silencio!, es un ejemplo de la intención apelativa. Un instructivo tiene también una intención apelativa, ya que nos indica paso a paso lo que debemos hacer.





 Intención de advertencia:



Si queremos prevenir sobre algún peligro, o avisar sobre algún riesgo, utilizamos la advertencia.





Identifica

A continuación verás una serie de casos donde debes aplicar tu criterio para determinar qué tipo de intención comunicativa origina los mensajes.





 Caso: carta

Quieres obtener una beca para terminar tus estudios. Debes hacer una carta donde expliques los motivos por los que crees que deben otorgarte la beca.
¿Existe una intención comunicativa?.
¿Cuál es tu intención (propósito, objetivo)?


Caso: evento


Acudes a un evento y realizas un documento donde describes el nombre del evento, el tema destacado en el mismo, personalidades que estuvieron presentes, la fecha y hora en que se realizó y la duración del mismo.
¿Qué intención tienes al redactar el documento?



Caso: aviso

En tu escuela hay un perro que se enfermó de rabia. Avisas a tus compañeros que acudan a vacunarse.
¿Qué intención tiene tu mensaje?


Caso: laboratorio


En el laboratorio cualquier chispa puede provocar un incendio. Por eso, está prohibido encender cerillos y fumar, por supuesto. Hay un letrero que dice prohibido fumar.
¿Cuál es la intención de este mensaje?


13 ago 2010

AVISO

MUCHACHOS RESPECTO A LOS DOCUMENTOS QUE IBAN A IMPRIMIR DE ESTE BLOG, SE LOS ENTREGO IMPRESOS EL DIA LUNES 16 DE AGOSTO, DEBIDO A UNA FALLA PRESENTADA POR EL SISTEMA.  HACIENDO LA ACLARACION QUE DEBEMOS DE DEJAR LAS HOJAS CORRESPONDIENTES PARA PEGARLOS.